No se trata de construir lectores, sino de cómo la lectura nos construye. ¿Por qué no hay cada vez más lectores? La educación es un recurso para la participación y no al revés. La lectura no es ni un lujo hedonista ni una obligación escolar, es un derecho social. El Poder indeterminado de los libros es incalculable. En las casas donde no hay libros hace frío. Nunca he tenido una pena que una hora de lectura no me quite. Querer que haya lectores y no respetar la literatura infantil es un contrasentido en los términos. Uno empieza a leer porque ve a alguien leer. El poder indeterminado de los libros es incalculable. Nunca he tenido una pena que una hora de lectura no me quite. No siempre el que tiene mejor vista lee mejor. Leeremos en la medida en la que la lectura nos resuelva problemas o nos divierta. Quien regala libros reparte obligaciones. ¿Conviene andar por la vida sin haber leído a Onetti? Como a bailar bailando, a narrar se aprende narrando. ¿Qué leen los que no leen?

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La historia fabulada

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En 1981 Herrera Luque publica la primera parte de la trilogía La historia fabulada, siguen en 1982 la segunda y la tercera serie. La historia fabulada constituye un escenario narrativo en el cual Herrera Luque plantea, sin piedad alguna, su descarnada mirada en torno a lo que somos como país. En la galería de voces que deja escuchar en contrapunto, el autor incluye la del venezolano cualquiera y la de figuras protagónicas de nuestra historia. En el marco de la historia oficial, surge la narración paralela, y la fábula es la forma narrativa que el autor escoge, para, como el mismo dice, “decir lo que es impepinablemente cierto... El objetivo primordial es revelar lo desconocido... El entender, el comprender el sentido y la significación de una serie de hechos que nos rodean, y que hasta entonces nos eran invisibles”.