No se trata de construir lectores, sino de cómo la lectura nos construye. ¿Por qué no hay cada vez más lectores? La educación es un recurso para la participación y no al revés. La lectura no es ni un lujo hedonista ni una obligación escolar, es un derecho social. El Poder indeterminado de los libros es incalculable. En las casas donde no hay libros hace frío. Nunca he tenido una pena que una hora de lectura no me quite. Querer que haya lectores y no respetar la literatura infantil es un contrasentido en los términos. Uno empieza a leer porque ve a alguien leer. El poder indeterminado de los libros es incalculable. Nunca he tenido una pena que una hora de lectura no me quite. No siempre el que tiene mejor vista lee mejor. Leeremos en la medida en la que la lectura nos resuelva problemas o nos divierta. Quien regala libros reparte obligaciones. ¿Conviene andar por la vida sin haber leído a Onetti? Como a bailar bailando, a narrar se aprende narrando. ¿Qué leen los que no leen?

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Catch!

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Catch! es una nueva serie de seis niveles para la enseñanza del inglés a los niños de la escuela primaria. Catch! pretende enseñar el idioma en forma comunicativa (communicative approach), pero sin olvidarse de construir una fuerte base de gramática y un banco de palabras y expresiones útiles, además de reciclar las estructuras y el vocabulario, permitiendo un aprendizaje consolidado e integral del idioma.

• Es un libro superatractivo para estudiantes y profesores.

• Contiene las estructuras gramaticales que se enseñarán en la clase; también contiene literatura infantil para incentivar el hábito de la lectura en los niños.

• El libro trae juegos, canciones y cuentos que le permiten al alumno aprender de una forma lúdica, es decir, divirtiéndose.
• Contiene materiales didácticos de apoyo al docente, como material auditivo y pósters, que lo ayudan a mejorar su desempeño dentro del salón de clases.