No se trata de construir lectores, sino de cómo la lectura nos construye. ¿Por qué no hay cada vez más lectores? La educación es un recurso para la participación y no al revés. La lectura no es ni un lujo hedonista ni una obligación escolar, es un derecho social. El Poder indeterminado de los libros es incalculable. En las casas donde no hay libros hace frío. Nunca he tenido una pena que una hora de lectura no me quite. Querer que haya lectores y no respetar la literatura infantil es un contrasentido en los términos. Uno empieza a leer porque ve a alguien leer. El poder indeterminado de los libros es incalculable. Nunca he tenido una pena que una hora de lectura no me quite. No siempre el que tiene mejor vista lee mejor. Leeremos en la medida en la que la lectura nos resuelva problemas o nos divierta. Quien regala libros reparte obligaciones. ¿Conviene andar por la vida sin haber leído a Onetti? Como a bailar bailando, a narrar se aprende narrando. ¿Qué leen los que no leen?

Inicio » Educación » I y II Etapa » I y II Etapa: Cuaderno de actividades Matemática

I y II Etapa: Cuaderno de actividades Matemática

Ampliar imagen

La serie de cuadernos de Matemática es un material complementario diseñado con el objetivo de activar, estimular y apoyar significativa e integralmente el aprendizaje de los alumnos y las alumnas de la I y II etapas de educación básica.
En esta serie se toman en cuenta los temas planteados en el programa del Ministerio de Educación y Deportes, a través de la creación de actividades lúdicas y sencillas. Con estas actividades los alumnos y alumnas podrán ejercitar las destrezas adquiridas que los lleven a relacionar, razonar, deducir, etc. También posee páginas de resolución de problemas, con las cuales se desea poner en práctica la capacidad de razonamiento del alumno y la alumna, para planteamientos que requieran un mayor grado de concentración y le permitan resolver problemas en cuatro fases: comprendo el problema, pienso cómo puedo resolverlo, lo resuelvo y respondo, y compruebo mi respuesta.